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('他们也会为同伴们的成功而喝彩欢呼，因为珀拉瑞斯告诉他们，这代表着这个魔咒并不是不可战胜或是高不可攀的，他们可以做到这件事。

才一年级的小巫师们能有多少魔咒储备呢？他们才刚刚入学，他们中的大部分人都在自麻瓜世界，他们中的绝大部分人对于魔法都还处在一个好奇但没有具体认知的阶段。

珀拉瑞斯很清楚，这时候的他们不可能贡献出什么精彩的决斗或是好的对战体验，而他要做的也不是送他们一个个飞上天花板。

因为这对他们的成长和进步不会有一丝一毫的帮助，珀拉瑞斯知道现在他要做的是帮助这群小巫师们建立起什么是决斗、如何决斗、什么样的魔咒可以产生什么样的效果等等概念。

简而言之，就是珀拉瑞斯领了个幼师的话儿，他后知后觉地意识到这件事。

而他也同样肯定，格哈德教授绝对是因为嫌低年级的学生太幼稚、太弱小，才想方设法将这个活推给他。

但是珀拉瑞斯能怎么办呢？既然已经担起了这份责任，既然已经接受了这份交易，那么他就要认真完成它。

因此在接下来的十五分钟里，珀拉瑞斯尽可能详细地展示了五种不同的攻击性魔咒，原本躁动不安的小巫师们慢慢安静了下来，格哈德教授依然靠在墙边，但这次他没再多说什么。

……

好，那么接下来就是实战环节了，请大家按照身高排队，个子高一些的请往后站。珀拉瑞斯用了一个声音洪亮，开始指挥小巫师们有序排队。

现在……请听我说好吗，现在还在上课……，等教室里安静下来之后，珀拉瑞斯才继续说道，

每十人一组，同时向我发起攻击，或者是防守，请至少使用出一种我刚刚教给大家的魔咒。

都听明白了吗？

珀拉瑞斯沉静的目光一一扫过这群带着紧张和兴奋的小巫师们，英俊的少年眉目深邃、身材高挑，已经快要长成他一直期望着的模样。

他站在那里，就像一棵狂风摧不折、暴雨击不垮的树，他还在努力地成长着，他要长成更好的模样，要有粗壮的枝干，要有足以为他爱的人遮风避雨的树冠；

他要枝繁叶茂，要坚韧不拔，这样哪怕是狂风呼啸而过，也不过只是吹乱他的头发。

而站在珀拉瑞斯对面的是一群面容稚嫩的小巫师们，他们还是一株株幼苗，他们齐齐举起魔杖高呼，听明白了！

珀拉瑞斯微笑着轻轻颔首，他举起魔杖，好！那么我们就正式开始了。

事实证明，在这个世界上，一学就会的天才终究是极少数，珀拉瑞斯在和这群小巫师们对战的过程中发现：有时候人的大脑和四肢会发生一些难以想象的冲突和矛盾。

比如他就不明白为什么眼前这三位小巫师明明嘴上信誓旦旦地说我肯定可以，我已经学会了。

但是等到真正实操的时候却只能盯着自己的魔杖大眼瞪小眼，还要怪魔杖为什么魔杖失灵了？

珀拉瑞斯也很无奈，他其实想说失灵的不是你们的魔杖，而是你们的大脑。

身后传来格哈德教授的嗤笑声，珀拉瑞斯颇感头疼地回头看了一眼，给了教授一个不赞同的眼神。

教学魔咒的时候有多顺利，真正实战演练的时候就有多糟糕，这是珀拉瑞斯自入学以来经历过的最混乱的一次课堂。

格哈德教授早早把这摊任务甩出去真是太有先见之明了，当然如果对方算计的对象不是他就更好了。

教室里嘈杂的程度堪比霍格莫德集市上最热闹的那个地段，珀拉瑞斯花了一点时间来强调纪律问题，又花了一点时间再次强调魔咒要点，这节课程才得以继续下去。

唯一让人感到欣慰的是，这群小巫师们不管来自哪个学院，都非常听话，赫奇帕奇自然不必多说，绝大多数小獾都是乖宝宝。

但就连一向勇敢但调皮冲动的格兰芬多、聪慧又特立独行的拉文克劳、精明但高傲的斯莱特林也同样听话时，就难免让人感到震惊了。

这间教室里的一百多名小巫师，每一个都非常听话，或者说是听珀拉瑞斯的话。

珀拉瑞斯虽然面上不显，但心里却对这件事感到非常惊奇，因为无论他说什么，这群可爱的小毛毛头们都愿意照做。

哪怕是有一部分小巫师们克制不住想要大喊大叫，也会在他说出安静这个词后，迅速闭紧嘴巴。